教務部召開本學期教師座談會

6月5日上午9時，在子夏樓9層黃河生態文化研究院召開全校教師座談會，教務部部長、副部長、質量監控科科長、各院系部教學副主任和教師代表參加了會議，會議由教務部李文部長主持。

此次座談會圍繞“課堂教學質量提升月”各項活動開展情況，針對目前課堂教學中教師“教”和學生“學”存在的問題，探討如何以課堂教學為抓手，進一步全面提升教學質量。參會所有教師代表分別結合自身教學過程中的體會，積極進行了發言。

    參會教師代表指出，一些教師在了解學生心態、特征、學情等方面，做的還不到位，教學過程中“學生中心”理念貫穿的還有一定差距。新進教師在教學能力、教學規范、教材處理、課堂管理等方面還存在不足�；鶎咏虒W組織教研室的功能發揮不到位，教研活動開展不規范，課程教學團隊建設、教學改革研討等效果不明顯。教師在課程思政元素的融入方式方法上還需要研究提高。個別教師依然存在“照屏宣科”的現象，在個人教學能力提高上不夠積極主動，教師教學的內驅力明顯不足，建議學校制定相關文件制度以激發教師教學積極性，加強教學診斷聽課后的及時反饋和改進指導。

會議持續到中午12:30結束，教務處部副部長尚冬娟做了總結發言，強調全校一定要高度重視教師教學能力的培訓，提升教師信息化素養，指導教師提高教學理念和教學技能。嚴格落實“傳幫帶”、“一對一”等指導制度，促進新進教師教學能力的提升。積極推進教師教學考核評價制度改革，引導激發教師教學熱情，積極進行課堂教學改革，提升教學質量。